心理叛逆是指人們為了維護自尊而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點因為青少年正處于心理的“過渡期”其獨立意識和自我意識日益增強迫切希望擺脫成人的監護他們反對成人把自己當“小孩”而以成人自居為了表現自己的“非凡”就對任何事物都傾向于批判的態度正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在才產生了叛逆心理從而用各種手段方法來確立“自我”與外界的平等地位叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理它雖然不同于變態心理但已帶有變態心理的某些特征如果不及時加以矯正發展下去對青少年的成長非常不利
青少年心理叛逆的原因
青少年產生心理叛逆的原因多種多樣其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因
一 ：傳統思想影響著一些家長中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在家長對子女的教育缺乏民主意識總認為孩子還不成熟要絕對服從自己不能有自己的看法否則就是“忤逆” “對著干”因此孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象怕自己做錯事后受到家長責備許多中學生認為自己做錯事后最反感家長的指責而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人態度生硬
二：家長認識上的錯誤造成教育方式不當一些家長缺乏普通的心理學常識對子女教育急于求成方法簡單粗暴經常無視子女的自尊心和心理承受能力特別是孩子們有了過失時不是與孩子們一起分析錯誤商量補救辦法而是責罵甚至毆打孩子使孩子在犯錯誤時感到孤立無援產生叛逆心理還有如前面舉過的小軍的家長的例子認為只要是主觀上對孩子好就可以不講究教育方法
三：父母與子女缺乏雙向交流產生思想矛盾隨著高中生的成長獨立意識漸強要求有自己的處事方式不希望受到過多的管束而某些家長出于對子女的保護什么事情都替孩子包辦這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心就會產生思想上的沖突矛盾或許有些家長因工作繁忙很少與子女談心進行思想交流只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為因此作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境與父母缺乏交流就容易產生叛逆心理和叛逆行為
學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一有些老師不了解高中生的心理特點居高臨下指示學生必須怎樣想必須怎樣做根本不與學生交流思想共同探究這容易激起學生叛逆心理
另外大眾媒體一些不恰當的渲染也是導致心理叛逆一個因素比如一些影視作品極力美化叛逆者的個人行為夸大叛逆者的能力鼓吹個人主義許多高中生十分欣賞電視卡通片中描寫的“叛逆英雄”
叛逆心理對孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的它會導致青少年出現對人對事多疑偏執冷漠不合群等病態性格使之精神萎靡學習被動意志衰退信念動搖理想泯滅等叛逆心理的進一步發展還可能向病態心理或犯罪心理轉化
孩子小時候的一些行為導致了他們心里的不健康致使孩子的自閉對社會和世界的不相信造成懦弱膽怯嚴重可能引起自殺年幼時的小型偷竊違背良心的話和事甚至是面對了不給面對的事或者過早見識了悲慘死亡都會影響孩子的一生

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